Donner des clés pour mieux comprendre
Les intelligences atypiques — qu’elles soient liées au TSA, au TDAH, aux troubles DYS ou au haut potentiel — restent encore trop souvent méconnues. Cette méconnaissance engendre décalages, incompréhensions et parfois un sentiment d’« erreur 404 » pour les jeunes concernés.
À travers ce podcast, Catherine Cornil, experte en neurodiversité et créatrice de la Fresque de la neurodiversité, partage son expérience et ses éclairages. On y aborde la difficulté de mettre des mots sur son fonctionnement, l’importance de construire son propre mode d’emploi et la conviction que la différence peut devenir une chance.
Chaque épisode propose un échange vif et accessible autour des parcours d’élèves neuroatypiques, de la pression scolaire, des peurs liées à la différence mais aussi des forces qu’elle révèle. Ces témoignages donnent matière à réflexion autant pour les enseignants et éducateurs que pour les familles et les entreprises.
Disponible sur Spotify, Apple Podcasts et Deezer.
Les épisodes à découvrir
Épisode 1 – Mettre des mots sur la différence
Avec Catherine Cornil, experte en neurodiversité et créatrice de la Fresque de la neurodiversité.
- Le décalage ressenti par de nombreux jeunes
- Le soulagement de comprendre enfin son fonctionnement
- L’importance de construire son propre mode d’emploi
Épisode 2 – La neuroatypie comme une chance
Un échange autour :
- de la pression sociale et scolaire à la réussite,
- de la peur de la différence,
et de la conviction que la neuroatypie peut être un atout, à condition d’apprendre à se comprendre.
« Ce que j’aurais aimé qu’on me dise » : un podcast qui ouvre la voie à une école plus inclusive et à un avenir professionnel où chaque singularité trouve sa place.
